Академическая гребля Азербайджана

Что год грядущий нам готовит...

МАВ — Fri, 04 Dec 2009 10:08:57 GMT

Что год грядущий нам готовит...
Что год грядущий (2010) нам (ак. гр. России) готовит...
С сайта http://academist.moy.su/
Проект программы подготовки сборной на 2009-2010 гг (автор - О.Иванов).
Как проходило тестирование молодежи и легковесов. Ноябрь 2009г. Информация с сайта www.rowingrussia.narod.ru с картинками.
Данный материал помещен на сайт в целях информации. Он и так доступен в сети по адресу www.rowingrussia.narod.ru. Насколько видно из первого документа, главный тренер-методист сборной О.Иванов заинтересован в конкретных предложениях по проекту спортивных мероприятий в 2010 году от тренеров и спортсменов. Исходя из этого, вероятно, чем больше неравнодушных к российской гребле людей увидят этот документ, тем больше будет идей. Мы свои предложения уже высказали ранее на этом сайте. Они вызвали неоднозначную реакцию в российском гребном сообществе, но мы и не ждали другой реакции. Мы готовы к конструктивному диалогу и уверены, что в грамотном обсуждении проблем и перспектив российской гребли родиться наконец-то истина!

Программа развития гребли в России (Часть 1, 2)

МАВ — Wed, 30 Sep 2009 03:13:10 GMT

Программа развития гребли в России (Часть 1)
Сентябрь 2009 Валерий Клешнев
http://academist.moy.su/news....-25-146

1. Введение
Данная публикация является переработанной и дополненной версией статьи «Анализ положения в российской гребле», где некоторые мысли получили дальнейшее развитие.

Международный сезон 2009 завершился Чемпионатом Европы в Бресте, Белоруссия. Российская сборная выступила несколько лучше, чем на Чемпионате Мира в Познани тремя неделями ранее, завоевав две медали: серебряную в Ж2- и бронзовую в Ж1х. Еще пяти другим командам удалось попасть в главный финал, но это притом, что в Ж4х выступало всего пять лодок. Многие страны вообще не прислали команды в Брест (британцы, голландцы, датчане, норвежцы), а другие выставили второй или молодежный составы. Поэтому, небольшой успех нашей команды совсем не должен успокаивать.

Лучше всех выступила на европейской регате сборная Греции, которая завоевала пять медалей, четыре из которых – золотые. Я работаю с этой командой, которой руководит выдающийся тренер итальянец Джианни Постиглионе, поэтому имею представление о том, что там происходит. Заниматься академической греблей в Греции практически негде – море и гористая сухая местность с короткими бурными ручьями. Лишь в 2003 г. был построен Олимпийской гребной канал Скиниас в Марафоне, который является сейчас главным центром подготовки сборной. Джианни рассказал мне, что во всей Греции активно работает всего 8 гребных клубов, в которых гребет чуть больше 200 человек. Конкуренции и «скамейки запасных» нет вообще.

Когда я в своих статьях сравниваю российскую греблю с австралийской или британской, мне говорят – у нас гребля намного менее популярна, гребцов мало, нас нельзя сравнивать, мы - «маленькие». Теперь перед нами пример успешной в гребле маленькой страны, по сравнению с которой российская гребля выглядит огромным мастодонтом. Успех команды Греции – яркий пример того, что может сделать грамотно и эффективно работающая сборная команда. Далее попытаюсь проанализировать причины отставания российской гребли и наметить пути выхода из кризиса.

2. Социальный статус вида спорта
2.1. Проблема: Мотивация
Какова была мотивация к занятиям спортом для молодого человека в СССР и других соц-странах?

1. Амбиции - реализовать свой талант, прославить себя и свою страну.

2. Экономическая – за спорт хорошо платили по меркам того времени.

3. Стиль жизни – спортсмены часто ездили за рубеж, видели мир, привозили модные вещи, которые тогда было «не достать».

В настоящее время две последние причины перестали существовать. Зарплата рядового спортсмена сейчас не конкурентоспособна в сравнении с любым бизнесом. Выехать за границу может любой и в любое место по туристической визе, были бы деньги. Модные вещи можно купить где угодно в России. Осталась первая и главная мотивация, но она - очень призрачна. Чтобы ее иметь, нужно действительно обладать талантом и сильной верой в него.

Кто точно знает в молодом возрасте, что она талантлив? Кто из подростков готов от всего отречься и выполнять огромные тренировочные нагрузки, когда с современном мире столько соблазнов: начиная от компьютерных игр и заканчивая алкоголем и наркотиками? Сегодня это - объективная реальность для всех развитых стран, не только для России. Даже если подросток выберет спорт, совсем не обязательно это будет гребля. Существуют десятки и сотни других видов спорта, часто более престижных и привлекательных, чем наш вид, который является одним из самых дорогих и трудоемких. Даже в странах, где гребля очень популярна, она проигрывает конкуренцию: в Австралии - серфингу и австралийскому футболу, в Великобритании – регби и крикету. Федерации там проводят специальные акции и компании для привлечения и мотивации подростков к занятиям греблей, к подготовке и обучению тренеров начального набора. Об этом сказал в первую очередь Тор Нильсен на прошлогодней конференции в Ростове-на-Дону.

Вот что мне рассказал директор московской гребной базы «Буревестник» Александр Сазонов: «Если в 1960-70-ых и одно объявление по радио о наборе приводило на следующий день на гребную базу до 100 человек «желающих» грести, то сейчас их вообще нет. Это притом, что предпринимаются все меры: сайт в Интернете, реклама в метро, в газетах, журналах, справочниках, участие в мероприятиях РОНО, баннеры, перетяжки, сюжеты по кабельному, специально выделенные люди, которые работают только на набор, проведение праздников-фестивалей, перспективным практически сразу платится стипендия, оплачивается доп. питание, выдаётся форма и т.д. и т.п.».

2.2. Проблема: поиск и сохранение талантов
Руководство ФГСР почему-то думает, что все население страны хочет заниматься греблей, что оно может выбирать из сотен и тысяч гребцов, которых уже давно нет в России! Продолжаются попытки организовать подготовку по принципу выживания, который практиковался некоторыми тренерами в СССР и является абсолютно аморальным. Руководство надеется заставить неподготовленных спортсменов выполнять огромные объемы нагрузок. Кто-нибудь подумал, ЗАЧЕМ молодые люди будут это делать? Ради призрачных медалей, которых у нас сегодня нет? Талантливая молодежь скорее бросит греблю, потому что сможет найти применение своему таланту в других областях, талант – он ведь всегда многогранен. А останутся лишь те, кто талантом обижен, кому больше некуда податься. Каждый талант должен быть на учете, все усилия должны быть направлены на то, чтобы его распознать, мотивировать и реализовать, а не давить и унижать, мол, новые придут. Не придут! К сожалению, пока не видно, что предпринимаются хоть какие-то попытки, чтобы просто осознать, проанализировать ситуацию и наметить меры по ее улучшению.

Во всем мире уже давно поняли объективную реальность снижения мотивации к занятиям элитным спортом. Поэтому, элитный спорт постарел: в гребле средний возраст достижения наивысших результатов сейчас равен 28-30 годам, а многие спортсмены продолжают успешно выступать и в 35-40 лет. Всем в мире сейчас ясно, что поддерживать на высоком уровне выступление зрелого спортсмена намного эффективнее, чем искать, мотивировать, учить и тренировать новых. Всем ясно, но не руководству ФГСР, которое с завидным упорством выпихивает зрелых спортсменов, утверждая, что «сейчас у нас лидеров нет, ждем прихода молодых и злых». Руководство не ценит и не уважает тех спортсменов, которые уже потратили многие годы тренировок и пролили реки пота во имя академической гребли. Не сделано ни малейшей попытки помочь опытным спортсменам, проанализировать причины их успехов и неудач, обеспечить поддержку хорошего тренера и спортивной науки.

2.3. Как привлечь молодежь к занятиям греблей
С советских времен в нашей стране очень многое поменялось – и экономика, и общество, и спорт. Произошел официальный переход на рыночную экономику, все заметнее действуют законы рынка, которые нужно изучать и учитывать.

Выбирая вид спорта, молодой человек выбирает часть своего стиля жизни, своего «имиджа», как личности. Это, по сути, и является нашим «товаром». Разнообразие выбора, а значит и конкуренция между видами спорта постоянно растет. В маркетологии есть понятие «брэнд». Доказано, что «раскрученный» брэнд является главным конкурентным преимуществом, во многих случаях он важнее, чем качество и цена товара. Если брэнд не «раскручен», то локальная реклама товара становится малоэффективной. «Академическая гребля» является нашим брэндом. Раскрученые брэнды видов спорта - «теннис», «фигурное катание» и т.п. Туда стоят очереди и люди готовы платить за занятия хорошие деньги. А чем те виды спорта лучше, чем наш? Да ничем! Просто наш брэнд абсолютно не «раскручен», по крайней мере в России.

Конечно, локальными усилиями, в одиночку не под силу «раскрутить» греблю. Здесь нужны долговременные усилия федерации и всего гребного сообщества. Вот именно здесь нам и нужны медали и «звезды». «Звезды» вообще необходимы для рекламы любого товара: от шампуня до макдональдса, мы ежедневно это видим. Для рекламы гребли, например, было бы полезно привлечение «звезд» искусства, о чем говорит пример фигурного катания с их программой «Звезды на льду». Однако, мы не сможем сделать ничего подобного, если у нас не будет своих медалей и своих «звезд», причем звезд настоящих: успешных, симпатичных, привлекательных. И сведения об их доходах, домах и машинах не помешают, и мелькание на ТВ и в прессе, но в первую очередь нужны победы и медали. Это будет действовать на молодежь безотказно – «Я хочу быть таким (такой)!» Не зря британцы говорят, что один Редгрейв сделал для гребли намного больше, чем многолетние усилия федерации по пропаганде гребли. По сути, это и является основной социальной функцией элитных спортсменов – привлечение молодежи к занятиям спортом.

2.4. Как увеличить количество гребцов в стране
Логика очень простая: интересы спортсменов - разные, точнее их два – победа и участие. Преобладание одного из этих интересов определяет принадлежность спортсмена к категории элитного или массового спорта. Победителей не может быть много по определению, это одна команда на всю страну в каждом классе лодок. Если говорить о природных данных, то талантливых спортсменов – единицы на многие тысячи и даже миллионы населения. Вот это и была огромная многолетняя ошибка руководства нашей гребли – в погоне за победами они гнали и выбрасывали из нашего вида спорта всех, кто на победу не мог рассчитывать. Именно поэтому у нас сейчас не набирается команд на финал чемпионата страны. Именно поэтому наш «могучий раньше вид спорта скукожился до умопомрачительно мелких размеров», говоря словами президента федерации. Как этого можно не понимать? Но ведь не понимают до сих пор! Массовость стараются поднять методами элитного спорта, причем мерами негативными, запретительными. Этим только обрубают от нашей бедной гребли еще кусок за куском.

Давайте поможем нашим людям просто получать удовольствие от гребли, нашего прекрасного вида спорта, не думая о попадании в сборную, добывании очков и выполнении нормативов. Давайте поможем им прийти в существующие гребные клубы, организовать свои новые, там где их еще нет, и просто грести в свое удовольствие. Давайте, организуем одну-две регулярные массовые регаты – фестивали гребли, где смогут участвовать все, кто пожелает, куда люди будут приезжать всем клубом, семьями, ставить палатки на берегу, жарить шашлыки, общаться друг с другом, где будет настоящий праздник гребли. Я намеренно не ссылаюсь здесь на зарубежный опыт, где существуют по-настоящему массовые регаты, которых у нас пока нет. У нас своя страна и своя культура, так давайте же создавать свою культуру гребли и тогда мы сможет быть уверены, что наш прекрасный вид спорта будет развиваться и процветать в нашей огромной стране.

3. Общая структура вида спорта
3.1. Проблема: Устаревшая система организации вида спорта
Начиная с 1950-х годов социалистические страны добились серьезных успехов в Олимпийском спорте за счет того, что первыми перешли на профессиональную систему подготовки спортсменов. Поскольку государство в этих странах было единственным работодателем, оно просто создало новые рабочие места для тренеров и спортсменов. Причем, сделано это было на уровне клубов, т.е. четкого разделения между любителями и профессионалами не было. Та система дала возможность добиться успеха многим талантливым спортсменам и тренерам, однако у некоторых создалась иллюзия, что им платят за сами занятия спортом, а не за результат. Появилось большое количество посредственных «зачетников», которые жили за счет спорта и ничего больше делать не умели и не хотели. Этому способствовала практика т.н. «подвешивания», когда профессиональный спортсмен официально числился работником предприятия или военнослужащим.

В начале 1980-х годов западные страны также стали предпринимать попытки перехода на профессиональную подготовку в Олимпийских видах спорта. Они не могли копировать системы соц. стран, поскольку государство имело очень ограниченные возможности по созданию рабочих мест. Поэтому они создали компактные и эффективные профессиональные команды, четко отделенные от остального любительского спорта. Мне довелось увидеть изнутри, как функционирует австралийская и британская системы элитного спорта, однако это не тема данной статьи и читатель может ознакомиться с ней из более ранних публикаций (1, 2).

В начале 1990-х годов социализм прекратил свое существование, финансирование спорта резко сократилось и многие из «зачетников» перешли на «работу» в криминальные сообщества. В настоящее время Россия, как и другие страны бывшего СССР, остаются в переходном периоде, когда в условиях «рыночной» экономики как элитный, так и массовый спорт продолжают существовать за счет государства. Я ни в коей мере не призываю копировать страны Запада и прекратить финансирование массового спорта, вполне возможно, что мы создаем какую-то свою модель. Однако, следует хотя бы ясно понять ситуацию, разобраться - где причина, где следствие, куда нам двигаться и чего мы хотим добиться.

Во всех странах элитный Олимпийский спорт является заботой государства, однако его эффективное функционирование возможно только при условии четкого и однозначного его отделения от массового спорта. Эти сферы деятельности решают различные задачи, работают по различным принципам и их структуры и органы управления должны быть четко разделены. В российской гребле, да и в других видах спорта, этого разделения не было и нет. Это создает путаницу, неразбериху и не позволяет эффективно решать задачи как элитного, так и массового спорта.

3.2. Решение: Разделить структуры элитной и массовой гребли
Вам интересно смотреть, как на внутренних соревнованиях одна команда «привозит» другой по полминуты и более? Уверен, никому не интересно, а печально и действует негативно и на победителя, и на проигравшего. Равный должен соревноваться с равным, профессионал с профессионалом, любитель с любителем. Поэтому следует полностью разделить системы элитного и массового спорта. Эти структуры должны строится на различной организационной основе, стимулироваться различными мерами, там должны работать разные люди, должен быть различный календарь и т.п.

В Австралии элитная гребля выделилась в начале 1980-х годов с созданием Институтов Спорта, где сосредоточены все ведущие спортсмены и тренеры. В Великобритании такое разделение произошло в середине 1980-х годов, когда под эгидой любительской федерации гребли (ARA) была создана самостоятельная компания BIRO (британская международная гребная организация), которая финансируется грантом министерства спорта. В этих странах существуют понятие и статус «клубный спортсмен и тренер» и «спортсмен и тренер Национальной команды», т.е. любитель и профессионал. Существуют регаты, где участие тех или других просто запрещено, а также регаты, где могут участвовать обе эти категории.

Переход на профессиональную основу характерен и для других сфер современного общества, например для армии, что связано с постоянным усложнением технологий. Как известно, Россия также движется в этом направлении, что отражено в официальных документах. Может быть, пора определить это направление и для спорта?

В России возможен такой вариант: оставить массовый спорт в ведении федерации, которая по сути является общественной организацией, а Национальную команду передать под начало государственного тренера с соответствующим штатом старших тренеров, КНГ и администрацией, находящихся на финансировании министерства спорта, т.е. государства. Можно установить различные критерии оплаты тренерам: в массовом спорте – за количество занимающихся, в элитном – за результат.

Следует четко определить, как системы массового и элитного спорта связаны друг с другом. Связей этих только две:

· Снизу-вверх - попадание спортсменов из массового сектора в элитный, которое реализуется через систему отбора сборных команд страны.

· Сверху вниз – это воздействие элитного спорта на массовый, меры по популяризации гребли с помощью достижений элитных спортсменов.

Спортсмены Национальной команды находятся на круглогодичной централизованной подготовке, с ними работают лучшие тренеры страны, на них сконцентрированы все усилия спортивной науки и медицины. Юношеская и молодежная сборные команды могут проводить лишь 1-2 централизованных сбора в подготовительный период и полностью собраться лишь за 2-3 месяца перед главным стартом.

Существует проблема социальной адаптации элитных спортсменов после окончания занятий спортом и на Западе это хорошо понимают. В Английском Институте Спорта существует целый большой отдел Performance Lifestyle, где более 20 специалистов работают со спортсменами в этом направлении. Финансирование этого отдела прописано «красной строкой» в бюджете министерства спорта и не подверглось сокращению во время кризиса. Государство считает социальную адаптацию элитных спортсменов своей приоритетной обязанностью.

Здесь хотелось бы провести аналогию с силовыми структурами, где также существуют элитные подразделения. Служащим там людям, которые всю свою жизнь учатся эффективно убивать, также сложно вернуться к обычной жизни. Однако, всем ясно, что такие элитные подразделения абсолютно необходимы и задачи, которые перед ними ставятся не могут быть решены непрофессионалами и новобранцами – те просто погибнут. Во всех западных странах вооруженные силы организованы на профессиональной основе. Россия также официально обозначила переход на «контрактную» армию, имеет элитные подразделения и никто не посмеет сказать, что они не нужны. Продолжая эту аналогию, можно сказать, что в гребном спорте мы продолжаем воевать силами полу-любителей, «народного ополчения» с прекрасно подготовленными и «вооруженными до зубов» профессионалами, «гладиаторами спорта». Очевидно, что при таком раскладе у нас очень мало шансов победить, несмотря на героизм и самоотверженность спортсменов и тренеров.

4. Научно-методическое обеспечение
4.1. Проблема: деградация тренерских кадров
В свое время, наша система подготовки тренеров была лучшей в мире: все тренеры обязаны были получить университетское образование и пройти длительную стажировку. От тех времен осталась лишь оболочка, а содержание полностью исчезло. Продолжают работать кафедры гребли в двух спортивных ВУЗах Москвы и Петербурга, но выход молодых действующих тренеров из них практически нулевой. Учебники и программы обучения явно устарели, учащиеся получают сведения давно признанные ошибочными.

В ФГСР нет ни структуры, ни кадров и давно не проводится мероприятий по повышению уровня образования действующих тренеров, по обеспечению их современной научно-методической информацией. Это связано с деградацией спортивной науки, о чем ниже.

Безусловно, существуют отдельные тренеры, которые всеми силами стараются удержаться на современном уровне, быть в курсе и применять рациональные методики подготовки на практике. Однако, руководство никак этого не оценивает, а подбирает ведущих тренеров по критериям лояльности и личной преданности.

4.2. Проблема: коллапс спортивной науки

До 1960-х годов отечественная гребная наука стояла на передовых позициях в мире, как и вся наша спортивная наука. Однако, уже начиная с конца 1960-х в ней стали преобладать ошибочные концепции в планировании подготовки (увлечение анаэробными нагрузками) и в технике гребли (3), что было связано с нашей изолированностью от мировой науки, клановостью, отсутствием объективной конкуренции и отбора в науке. Оценивая соотношение ресурсов и уровня результатов СССР и ГДР в 1970-80-е годы можно сказать, что наша система однозначно проигрывала в эффективности, в чем значительную роль играла спортивная наука.

В 1990-е годы вся наука в России была опущена на дно социальной жизни. Большинство талантливых ученых или ушли в другие сферы деятельности или вынуждены были уехать работать за границу. В итоге тренеры остались вообще без какой-либо научно-методической поддержки, перестали получать объективную информацию, что не могло не вызвать деградацию их профессиональных качеств.

Следует особо отметить общую неэффективную организацию российской спортивной науки. Основную часть зарплаты сотрудники двух существующих НИИФК получают по «грантам» на исследования и разработки, которые лишь формально связаны с подготовкой спортсменов. Развиваются направления, которые вообще никак не связаны со спортивной тренировкой или связаны очень косвенно: от донозологической диагностики здоровья до использования газовых смесей и «заряженной» воды. В то же время очень слабо представлены, а иногда и просто отсутствуют системообразующие направления спортивной науки: теория и методика спортивной тренировки, физиология, биомеханика, силовая подготовка, спортивная психология и др.

Основным «продуктом» научной работы являются многостраничный бумажный отчет и публикации, а не спортивный результат. Если сотрудник работает с командой в составе «КНГ», он получает оплату за «человеко-обследование», причем качество учитывается лишь формально. В итоге, никак не стимулируется долговременная практическая работа с видом спорта, связанная с накоплением, анализом данных, с взаимодействием с тренером по совершенствованию методик тренировки и т.п.

Приведу такой наглядный пример. Когда я приехал работать в Австралийский Институт Спорта в 1998 г.и увидел прекрасное оборудование и лаборатории, я спросил: «Наверное, вам приходится писать очень большие отчеты, чтобы отчитаться за средства, вложенные в эту роскошь?». Мне ответили: «Совсем никаких отчетов писать не нужно». Тогда я спросил: «А как же оценивается работа?», на что последовал ответ: «Главное – чтобы тренер был доволен». Я думаю, это ясно дает понять различия в подходах и организации прикладной спортивной науки.

Как элитный спорт по своей природе отличается от массового, так и прикладная наука должна отличаться и отделяться от академической. Пусть академическая наука существует в рамках университетов и Академии наук, пусть готовит кадры ученых, проводит исследования и пишет публикации, которые в этой области действительно являются мерилом уровня ученого. Однако, в прикладной области главным мерилом является результат, а публикации здесь не только не должны быть мерилом, но могут быть даже вредны, поскольку раскрывают важную информацию конкурентам. Кстати, работая в АИС, я понял, что публикации там, мягко говоря, не поощряются.

Нужно сказать, у нас не всегда было так. Я еще застал время, когда в 1970-80-х годах спортивные ученые плодотворно работали с командами в составе КНГ, что было нашим выдающимся организационным прорывом. Однако, с переходом на «рыночные» рельсы кто-то перевел стрелку на колее нашей спортивной науки совсем не на тот путь. В итоге, мы «заехали» в тупик, в то время, как соперники все раскручивают и раскручивают обороты. Сравнивая наше положение с тем, что есть в Австралии, Великобритании, Германии и других странах, можно сказать, что система спортивной науки в России просто прекратила существование. Остались лишь одиночки, которые работают только на своем энтузиазме.

Результатом такого состояния спортивной науки стали допинговые скандалы последних лет с участием российских спортсменов. Пытаясь любыми средствами достичь результата, тренеры и спортсмены идут на применение запрещенной фармакологии. Часто это делается абсолютно безграмотно, не дает никакой прибавки результата, а лишь наносит вред здоровью спортсменов и престижу России в международном спорте.

4.3. Возможное решение: институт спорта
В начале 1980-х годов австралийцы нашли радикальное решение двух вышеперечисленных проблем, создав Институты Спорта, где спортсмены, тренеры и спортивные ученые объединены под одной крышей. Это устраняет все организационные и ведомственные барьеры, позволяет очень хорошо взаимодействовать и способствует развитию тренеров, созданию методик подготовки и повышению отдачи от труда ученых.

Если мы посмотрим на аналоги в других сферах деятельности, то эта идея не нова. В нашей стране, например, давно существуют научно-производственные объединения, где исследования, разработки и изготовление инновационной продукции также находятся в одной структуре.

Создание подобного Российского Института Спорта могло решить и проблему организационного выделения элитного спорта в отдельную структуру. Может быть, пришла пора провести подобную кардинальную реформу и в отечественной индустрии спорта?

5. Субъективные проблемы
Вышеперечисленные объективные проблемы не удастся решить, если не обеспечить субъективные условия нормальных рабочих отношений в индустрии спорта, здоровый морально этический климат.

5.1.1. Недостаток профессионализма
Профессионализм — это особое свойство людей систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную деятельность в разнообразных условиях. Профессионализм спортсмена – способность выполнять необходимые тренировочные нагрузки, избегать травм и достигать наилучших результатов. Профессионализм тренера – способность создать эффективную программу подготовки и вывести спортсмена на наилучший результат в заданное время. Профессионализм руководителя – способность принимать стратегически верные управленческие решения для наилучшего развития объекта управления.

К сожалению, к руководству ФГСР в последнее время пришли люди, которые многие годы и десятилетия были вне гребли, занимались другими делами и их профессиональные знания и навыки не развивались или были утрачены. Однако, почему-то они считают себя экспертами во всех областях гребного спорта. Ни с кем не советуясь и опираясь на свои устаревшие, часто ложные идеи, они принимают некомпетентные, ошибочные управленческие решения и с упорством, достойным лучшего применения проталкивают их в жизнь. Мнения профессионалов своего дела, людей посвятивших гребле всю свою жизнь, никто не спрашивает. Складывается такое впечатление, что руководство использует свое служебное положение просто для удовлетворения личных амбиций. Как будто, играют в игрушки, легкомысленно двигают по полю фигурки, за которыми стоят время, труд и судьбы многих реальных людей.

При подборе кадров работников федерации не делается даже формальной попытки оценки профессиональных качеств, а решения принимаются на основании личных привилегий, что называется «непотизм» или «кумовство». Во всем цивилизованном мире для принятия на работу пишется описание ее характера, должностных обязанностей (job description), знаний, навыков и других требований к кандидатам, объявляется открытый конкурс и решение принимается комиссией, состоящей минимум из трех человек. Даже в советские времена в газетах объявлялся конкурс «на замещение вакантной должности...», даже на должность младшего научного сотрудника. Почему же сейчас в условиях «рыночной» экономики в России, руководство ФГСР рассматривает государственные должности (гос.тренера, главного тренера) как свою частную лавочку?

Можно лишь заметить, что кумовство - служебное покровительство своим людям независимо от их заслуг, является видом коррупции, хоть и «бескорыстной», и входит в состав УК РФ, статья 285, п.1: «Использование должностным лицом своих служебных полномочий вопреки интересам службы, если это деяние совершено из корыстной или иной личной заинтересованности и повлекло существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций...».

5.1.2. Негативный подход
К любой проблеме можно подходить, как с позитивной, так и с негативной стороны. «Стакан может быть наполовину полным или наполовину пустым». Можно поощрять лучших, а можно наказывать худших, действовать «кнутом или пряником». Негативный подход разрушителен по своей природе, с его помощью нельзя построить ничего нового и хорошего, а можно только разрушать.

Почему-то руководство любую проблему старается решить негативными, запретительными мерами. Нужно больше молодых спортсменов – выгнать старых, нужны крупные лодки – запретить выступление в мелких и т.д и т.п. Все у них плохие: все спортсмены – слабые и ленивые, все тренеры – необразованные пьяницы, «лидеров нет», а только они, руководители - хорошие и умные. Естественно, «народ» отвечает взаимностью и обвиняет власть во всех смертных грехах. В итоге, закручивается колесо взаимных обвинений, склок и разрушается то немногое, что у нас осталось.

Анализ положения в российской гребле, часть 1-3 (2009 год)

МАВ — Fri, 18 Sep 2009 03:50:22 GMT

В.Клешнев. Анализ положения в российской гребле (Часть 1)
http://academist.moy.su/news....-10-136

1. Анализ динамики результатов за 1993-2009 гг.
Закончился Чемпионат Мира в Познани и можно подвести основные итоги сезона 2009 г. Итоги для российской гребли неутешительные: ни одной медали, лишь две лодки в финале – обе шестые (Ж1х и Ж4х), три лодки во втором финале – восьмое (Ж2-), девятое (М4х) и десятое-последнее (М8+) места, остальные - еще ниже, в третьем и четвертом финалах. Если в промежуток 1993-2005 гг. команда набирала по 10-20 очков (по общепринятой системе 8, 6, 5, 4, 3, 2, 1 за 1-7 места, соответственно) и занимала места во втором десятке, за последние три года российская сборная набирает 2-4 очка и переместилась в третий десяток (Рисунок 1, Таблица 2). Безусловно, на результаты команды негативно повлияли допинговые скандалы 2006-7 гг. Однако, за последние два сезона дисквалификаций не было, но результаты остаются на низком уровне.

Дополнить картину можно, проанализировав выступления юношей за тот же период (Рисунок 2, Таблица 3). В 1993-2004 гг. наша юношеская команда выступала лучше взрослой, уверено занимая места в первом десятке, поднимаясь даже на второе (в 1996 г.) и третье (в 2003 г.) места. Однако, начиная с 2005 г. и здесь началось резкое падение результатов, дошедшее до того, что в 2007 команда не набрала ни одного очка и оказалась в четвертом десятке. За последние два года наша юношеская команда набирает по 2-3 очка, однако это нельзя назвать реальным улучшением результатов. В этом году, например, единственные 2 очка за 6 место были получены Ж8+, единственной нашей лодкой в главном финале, притом, что в этом классе выступало всего 7 лодок.

Мы не анализируем здесь динамику выступлений молодежной команды до 23 лет, поскольку статус чемпионата мира в этой категории был введен только в 2001 г. Скажем лишь, что и здесь успехи у нас не блестящи: одна бронзовая медаль в ЛЖ2х и одна лодка в финале ЧМ-2009 в чешском Рачице.

1. Хронология сезона
Прежде чем предлагать пути выхода из сложившегося положения, давайте проанализируем, что произошло за последний год и посмотрим, как решения и действия руководства федерации влияли на положение дел в нашей гребле. Прошедший сезон был первым полным сезоном деятельности настоящего руководства из полутора лет пребывания «у руля» нашей гребли. Очевидно, что придется подвести итоги без всяких скидок.

1.1. Июль-Август 2008.
Принято положение об обязательной заявке участников юношеского первенства России только в составе крупной лодки (4х или 8+), причем сделано это менее чем за месяц до соревнований. Большой негативный эффект имел запретительный характер этой меры: не попал в крупную лодку – не гоняешься вообще, каким бы хорошим гребцом ты ни был, сколько сил и средств ни вложил бы в подготовку. В то же время, на соревнования попало много слабых спортсменов «для зачета». Эта мера создала неразбериху, нервозность, предпосылки для манипуляций в территориях. На массовость это положение повлияло также негативно: количество участников снизилось из-за лимита: только одна 4х и 8+ от территории. Намного проще и полезнее было просто отменить сборные экипажи или провести отдельную регату в крупных лодках.

1.2. Август 2008
После первенства России прошло заседание президиума федерации, где мне довелось присутствовать. Прозвучал отчет главного тренера о неудачном выступлении на Олимпиаде в Пекине. Отчет был в стиле «ну, мы ехали, ехали... и приехали», никакого анализа представлено не было. Президент поддержал мой вопрос о правомерности с точки зрения этики «усиления» Олимпийской М4х, но допустил возможность подобного в будущем. Интересно, что через две недели после Олимпиады никто из членов президиума не знал распределения медалей между странами в гребле. В президиуме нет ни одного действующего тренера и ни одного спортсмена и непонятно, кто представляет их интересы.

1.3. Сентябрь 2008
Руководство федерации объявило «конкурс» на лучшую программу развития гребли в России, победитель которого должен был занять должность главного тренера. Обычно, в любой нормальной структуре, будь то страна, компания или федерация, нормальные лидеры представляют основные принципы и направления развития, благодаря которым они и становятся лидерами, а затем выносят их на всеобщее обсуждение. Программа развития является политическим документом, продуктом коллективного творчества, консенсуса между различными частями и силами данной структуры. Когда программа принята, выбираются наилучшие исполнители на основе их профессиональных качеств. В данном случае все было поставлено с ног на голову. Если у президента не было идей развития – как он попал в лидеры? Если идеи были, то почему президент не хотел ими делиться, обсуждать их? В итоге, никто эту затею с «программой» всерьез не воспринял.

1.4. Октябрь 2008
Прошла тренерская конференция в Ростове-на-Дону, которая стала позитивным событием, благодаря участию Тора Нильсена, выдающегося тренера и организатора международной гребли. К сожалению, широкое обсуждение направлений развития российской гребли не состоялось, а было заменено монологом президента федерации, который в достаточно эмоциональной форме довел до сведения участников свои решения об отборе в крупных лодках, приоритете клубных экипажей и т.п. Не прозвучало объяснения причин и механизмов воздействия этих решений на развитие гребли.

В плане образования тренеров конференция была полезна, но времени на полноценные семинары по планированию, технике гребли и др. было явно недостаточно, поскольку тренеры отвлекались на проходившие параллельно соревнования. Кроме того, в программу были включены совершенно неинформативные доклады в стиле «Да, были люди в наше время...».

1.5. Ноябрь-декабрь 2008
Были проведены тренировочные сборы в Черногории, где полноценной работы не получилось из-за плохих погодных условий на воде и отсутствия зала штанги для силовой подготовки. Как об этом можно было не узнать заранее?

1.6. 18 декабря 2008
Прошло заседание президиума, где были приняты проекты Устава федерации и календаря соревнований на 2009 г. Интересно процитировать раздел Устава об отборе (замечания курсивом – мои): «Основными критериями, которыми Федерация руководствуется при отборе спортсменов в составы сборных команд, являются следующие:

7.2.1. Равные условия квалификационного отбора.

7.2.2. Объективность отбора, на основе совокупности личностных качеств (на первом месте !!!, интересно кто и как собирается «объективно» оценивать эти самые личностные качества) и спортивных достижений спортсмена.

7.2.3. Гласность и доступность информации о формировании сборных команд (интересно было бы найти где-нибудь информацию о том, как и почему были сформированы крупные лодки на ЧМ-2009 ).»

В календаре были введены 5 этапов Кубка России и запрещение на участие сборных экипажей. Как этот Кубок, растянутый на 5 месяцев, на различных дистанциях и в различных лодках может способствовать повышению результатов элиты? Они должны держать форму 5 месяцев? Стать универсалами, одинаково хорошо выступающими в различных лодках и на различных дистанциях? А как насчет массовости? Гандикап на извилистой речке в Дубне может привлечь толпы участников и зрителей? У территорий имеется избыток денег, чтобы вывозить участников на все этапы? К сожалению, все эти вопросы остаются без ответа.

О запрете сборных экипажей. Это имеет смысл для массового спорта, если выполнить его четкое отделение от элитного. Такой же вопрос сейчас очень бурно обсуждается в Великобритании, где разрешили сборные команды на юношеских первенствах, а очень многие школьные тренеры горячо против этого возражают. Но как быть, если отбор на международные соревнования проводится в крупных лодках, да еще требуется показать «модельное» время? Рассчитывать, что клубная команда сможет выступать на уровне рекордов мира – абсолютно нереально в современном спорте. Т.е. заранее программируются «усиления» и «подсаживания» основанные на субъективных, «личностных» критериях, которые являются аморальными и так разлагают, убивают наш вид спорта.

1.7. Февраль-март 2009. Наблюдения очевидца
«Сборная» команды выезжала в Португалию, где были неплохие условия для подготовки. «Сборная» в кавычках потому что многие ведущие спортсмены страны не приехали на сбор, выразив таким образом свое недоверие к профессионализму главного тренера.

Вот как выглядел сбор глазами очевидца. Психологическая атмосфера на сборе тяжелая, напоминающая то ли стройбат, то ли колонию, все чем-то недовольны, жалуются друг на друга и на свою тяжелую жизнь. В 6:30 утра «построение», где хмурые и голодные спортсмены (если только кто сам не запасся едой с вечера) слышат: «Равняйсь, смирно! На первую тренировку разойдись!». Затем они ковыляют на «зарядку», но через 40 мин или час все обычно возвращаются в свои комнаты и досыпают час-полтора, потому, что завтрак только в 9.00 и делать до него все равно нечего. Завтрак достаточно обильный, поэтому после него нужно ждать час-полтора и первая настоящая тренировка на воде начинается лишь в 10.30-11. Такой распорядок напомнил мне старые недобрые времена в сборной СССР, сборы в Мингечауре, но там хоть чай с печеньем давали с утра.

Совершенно другой моральный климат царит на сборах, к примеру, национальной команды Великобритании. Спортсмены там встают в 7-7.15, это вообще их личное дело когда просыпаться. С 7 до 8 их ждет завтрак с столовой гостиницы. В 8 утра все собираются у эллингов, где тренеры в своих группах объясняют задание на день и «смотрят в глаза спортсменам», чтобы понять в каком они состоянии. Затем длительная «растяжка» и тренировка на воде. Затем второй легкий завтрак и вторая тренировка после небольшого отдыха. Затем – ланч и третья тренировка, а может быть и еще одна. Настрой, психологический климат на сборе похож на успешно работающую фабрику, где все подчинено главному – выпуску качественной продукции, т.е. спортивных результатов, где все увлечены делом и спортсмены довольны жизнью, потому что все делается для них.

1.8. Апрель 2009
Прошла Донская регата, которая в официальном положении была записана, как «отбор на централизованную подготовку». Гонялись длинный отрезок 6 км с раздельного старта и короткий 1000м. Ни по официальному статусу, ни по формату это соревнование не могло быть отборочной регатой. Главный тренер в интервью сказал, что он «присматривается к спортсменам» на этой регате. Некоторые не восприняли ее всерьез, некоторые болели. Удивительно, что через три месяца результаты этой регаты были приведены, как аргумент против отбора спортсменов на чемпионат мира.

1.9. Май 2009
2-3 мая в подмосковной Дубне прошел первый этап Кубка России "Президентская Регата". Гонялись региональные экипажи в 4х и 8+ на дистанции 8 км и 500 м. Победителей отобрали для участия в первом этапе Кубка мира в испанском Баньолесе в конце мая. Логику такого решения понять невозможно. Очевидно, что в одном региональном экипаже не могли оказаться все сильнейшие гребцы страны. Естественно, что все они, кроме мелких лодок, не попали в финал на Кубке мира, были тут же расформированы и кроме психологической травмы не получили ничего. На массовость гребного спорта эти соревнования на удаленной извилистой речке также не оказали никакого влияния.

1.10. Июнь 2009
Положительным моментом стало проведение в начале июня Большой Московской регаты, на которую впервые за долгие годы приехали зарубежные команды. Логично было бы предположить, что победители регаты поедут в Мюнхен на второй этап Кубка мира, однако туда добрались лишь две команды М4-, которые упорно боролись с индусами в третьем финале. Одна наша четверка уверенно победила представителей солнечной Индии, а другая, жаль, не смогла и заняла последнее 15-е место.

1.11. Июль 2009
9-12 июля прошел взрослый чемпионат России, который в официальном положении был записан, как отбор на чемпионат мира. Нельзя согласиться с правильностью такого отбора в крупных лодках за месяц до решающих стартов, который не дает возможности ни отобрать сильнейших спортсменов, ни накатать сборные экипажи. Но если решение принято – нужно его выполнять, оно становится законом для всех, в том числе и для тех, кто его принимал. В отношении М4х и М8х этот закон был попран самым бессовестным образом.

Крайне спорным аргументом стали утвержденные ФГСР модельные скорости, которые не имели под собой никакого научного обоснования, неоднократно менялись и не учитывали встречный ветер. Я знаю, о чем говорю, поскольку как раз на эту тему делал доклад на конгрессе ФИСА в Стамбуле в 2005 г. (6), а также опубликовал несколько работ (7).

В конце июля прошел молодежный чемпионат мира в чешском Рачице. Гром, как говорится, грянул – лишь две команды в главных финалах и одна бронзовая медаль.

1.12. Август 2009
В начале августа прошел юношеский чемпионат мира во Франции, который стал отборочным на первую юношескую Олимпиаду-2010 в Сингапуре. Лишь одной нашей лодке удалось попасть в главный финал, ни одной медали и ни одного места на юношеской Олимпиаде. Закончился месяц основным взрослым чемпионатом мира, о котором мы писали выше и который также разочаровал.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ

Некоторые советы по синхронизации в двойке распашной

МАВ — Sun, 05 Apr 2009 03:16:27 GMT

Некоторые советы по синхронизации в двойке распашной
Валерий Клешнев, к.п.н., с.н.с.
Выпуск 8 No.82 Новости Биомеханики Гребли Январь 2008

Факты. Знаете ли Вы что...
...в двойке распашной загребной гребец (ближний
к корме независимо от стороны) должен прикладывать
больше усилий в начале проводки, а баковый – в
конце? В НБГ 2002/04 мы уже давали некоторые
советы по синхронизации в двойке распашной. После
этого, мы получили комментарии Эйнара Гессинга
(изобретателя знаменитого гребного эргометра), где он
определил вращательные моменты использую усилия
на лопасти. Мы согласились с тем, что метод Эйнара
является более правильным решением, поскольку сила
на лопасти является единственной внешней силой в
системе гребец-лодка. Сила на оси уключины является
внутренней в системе и должна рассматриваться
вместе с силами на подножке, рукоятке и банке,
которые также производят вращательные моменты.
Измерить все эти силы достаточно трудно, в то время
как усилие на лопасти можно легко определить из
измеренных усилий на рукоятке или уключине.
Следующий рисунок показывает механику
вращательных моментов в двойке распашной:

Реальный внешний рычаг весла (от оси до центра
лопасти) был использован для расчетов. Рычаг силы на
лопасти равен длине перпендикуляра от линии
действия этой силы до центра лодки. В захвате
баковый гребец имеет преимущество (LB1 длиннее,
чем LЗ1), поэтому загребной должен прикладывать
больше усилий, чтобы иметь равный вращательный
момент. В конце проводке – наоборот, загребной
имеет преимущество (LB2 короче, чем LЗ2).
Важен выбор точки, которую мы будем считать
центром лодки. Мы решили, что это должен быть
центр масс (ЦМ) всей системы (лодки вместе с
гребцами), поскольку это является единственно
правильным с точки зрения механики способом
анализа вектора скорости лодки и ее ориентации. Это
делает задачу более сложной, поскольку массы
гребцов являются основным компонентом массы
системы, что приводит к перемещению ЦМ системы в
соответствии с движениями масс гребцов в цикле
гребка. График 1 показывает соотношение рычагов
вращательных моментов при различном положении ЦМ
системы: в геометрическом центре лодки (0), на 0,5м
ближе к корме (+0,5) и на 0,5м ближе к носу (-0,5).

Можно видеть, что положение ЦМ системы влияет
на соотношение, но не очень значительно (±2.5% при
угле весла 60о.).
Поскольку угол захвата длиннее, чем угол в конце
проводки, загребной должен прикладывать более
высокое среднее усилие: при угле захвата 56о и угле
конца проводки 34о доля загребного должна быть 52,5%,
а бакового 47,5%, т.е. на 5% меньше. График 2
показывает сравнение модельных данных с
измеренными соотношениями усилий у двух двоек
мирового класса (1 – Олимпийские чемпионы, 2 –
бронзовые призеры Чемпионата Мира).

Можно видеть, что соотношение усилий очень
близко к обратному соотношению рычагов, что помогает
держать лодку на курсе. Соотношение средних усилий
было 51,5:48,5% для 1-й команды и 52,1:47,9% для 2-й,
что также близко к приведенным модельным величинам.
Что мы можем сделать, чтобы уменьшить различия
во вращательном моменте? График 1 подсказывает, что
можно сдвинуть ЦМ системы ближе к корме
относительно осей уключин, но эта возможность
ограничена, поскольку она повлияет на геометрию
работы гребцов. Другой способ: использование более
длинного выноса и/или внешнего рычага для загребного.
Однако, эти различия должны быть огромными по
гребным меркам: разница в выносе в 4 см и во внешнем
рычаге 10см снизят различия во вращательном момента
только до 3%. Третий путь был предложен ранее: тех же
3% различий можно достигнуть, если баковый гребец
сдвинет сектор работы весла на 5 о к носу лодки.
(http://www.rowingru.com/images/stories/Nauka/Metod_Literatura/Valera-2008-01.pdf)

P.S.

Маринус Ван-Хольст (m.holst@hccnet.nl), биомеханик из Нидерландов прислал нам (Новости Биомеханики Гребли) свои комментарии об усилиях в распашной двойке, которые были опубликованы в НБГ 2008/01. Когда я впервые прочел статью Валерия, я сначала не поверил результатам, хотя и понял постановку проблемы. Казалось, что для уменьшения различий во вращающем моменте между баковым и загребным, баковый должен грести длиннее в захвате, чем загребной. Однако, к моему удивлению, было обнаружено обратное. Я повторил расчеты Валерия на модели близкой к его и представил результаты несколько иначе. Рисунок ниже показывает, что для бакового гребца вращающий момент максимален при 40о в конце гребка. Наиболее важным и решающим был, конечно, эксперимент с элитными двойками. Без этих данных я бы продолжал скептически относится к тому, что гребцы в двойке распашной могут достигнуть такого точного соответствия

Модель Национальной Российской Техники Гребли

МАВ — Sun, 11 Jan 2009 04:48:55 GMT

Модель Национальной Российской Техники Гребли

Федерация Гребного Спорта России Ноябрь 2008
Подготовил Валерий Клешнев к.п.н., с.н.с
http://rowingrussia.ru/d/35285/d/tehnika_ot_kleshneva.pdf

Момент 1: Начало цикла.
Весло на заносе и перпендикулярно оси лодки. Рукоятки над коленями. Руки почти выпрямлены и расслаблены.

Фаза 1. Подготовка туловища
Руки «тянут» за собой туловище, которое начинает вращаться вместе с тазом вокруг тазобедренных суставов. Колени мягко без рывков поднимаются и позволяют банке начать движение к корме. Совместное движение рук, туловища и ног перемещает рукоятку к корме «в соответствии с ходом лодки», непрерывно, без рывков. Спортсмен плавно подтягивает себя к подножке в соответствии с темпом гребли/скоростью подъезда. Вес гребца плавно переносится с банки на подножку.

Момент 2: Начало опоры в подножку
Рукоятки – над подножкой. Туловище завершило свой наклон (около 25о) и готово к гребку. Плечи вытянуты вперед и опущены.

Фаза 2. Подготовка к захвату
Максимальная скорость банки и сгибания ног в начале фазы начинает снижаться за счет давления в подножку. Туловище и плечи готовы к проводке и не меняют своего положения. Руки почти прямые, небольшой «люфт» в локте оставлен для финального ускорения рукоятки перед захватом. В последний момент перед захватом руки выталкивают рукоятку в дальнюю точку к корме с одновременным накрытием весла и подбрасыванием рукоятки для быстрого ввода весла в воду.

Момент 3. Крайняя точка захвата
Рукоятка в крайнем положении к корме лодки. Высокое и натянутое положение туловища. Живот касается бедер. Плечи натянуты вперед и опущены. Голени – в строго вертикальном положении, колени на ширине плеч.

Фаза 3 Вход весла в воду (захват)
Весло меняет направление движения за счет резкого толчка ног в подножку через носки. Лопасть резко входит в воду с коротким всплеском в сторону кормы. Усилия резко возрастают. Туловище жестко передает усилие на рукоятку через расслабленные и вытянутые плечи и руки, которые «повисают» на рукоятке. Вес тела гребца резко снимается с банки и «подвешивается» между рукояткой и подножкой.

Момент 4. Погружение лопасти
Рукоятка прошла 4-6см от крайней точки.

Фаза 4 Начальный разгон лодки
Лопасть погружается на полную глубину и переводится в строго горизонтальное движение за счет быстрого разгибания ног в колене и давления в подножку через носки. Усилия продолжают возрастать, что вызывает положительное ускорение лодки. Руки и плечи натянуты и расслаблены. Туловище жестко удерживает свое начальное положение.

Момент 5. Прямой (90о) угол в коленном суставе.
Рукоятка находится над подножкой.

Фаза 5. Ускорение гребца
Пятки становятся на подножку и начинают давить на нее. В работу активно включаются мышцы задней поверхности бедра и ягодичные, что приводит к началу разгибания таза и туловища. Усилие направлено на опускание колена, при этом оно автоматически разгибается. Скорость работы ног и усилия достигают максимума, что приводит к ускорению массы гребца.

(Продолжение следует)

Основные принципы отбора и комплектования ...команды России

МАВ — Tue, 06 Jan 2009 21:21:25 GMT

Основные принципы отбора и комплектования сборной команды России по академической гребле
Валерий Клешнев © 2008
(С сайта http://academist.moy.su/publ/2-1-0-6 )

На прошедшей в Ростове-на-Дону 12-14 октября 2008 г. конференции российских тренеров по гребле было озвучено намерение руководства Федерации развивать «клубную» греблю, для чего было предложено проводить отбор в сборную команду на основе региональных экипажей, а потом выигравшие команды «усиливать» за счет спортсменов из проигравших команд. Механизм принятия такого решения и успешные примеры действия подобной системы озвучены не были. Участвовавший в конференции старейшина международной гребли Тор Нильсен сказал: «Такое возможно, только если сильнейшие спортсмены страны будут собраны в одном клубе». В этом случае, клуб становится базовым для данного класса лодок и ни о какой конкуренции с другими клубами и речи быть не может. Как тогда отбирать спортсменов в этот клуб? Вопрос остается.

В данной публикации мы постараемся дать краткий анализ систем отбора и комплектования, а также возможных последствий их применения. Приводимые примеры систем Австралии и Великобритании носят иллюстративный характер. Анализ опирается на логику и следующие основные принципы:

· Приоритет интересов спортсмена,

· Различие природы массового и элитного спорта,

· Абсолютная меритократия элитного спорта.

Как отбирать элитных спортсменов

Современному элитному спорту нужны в первую очередь «звезды». Высоко ценится лишь Олимпийское золото, даже общее количество медалей уходит на второй план. Каждая «звезда» спорта – это талант спортсмена, реализованный усилиями тренера, спортивных ученых и руководителей Талантов много не бывает. Талант – это всегда штучный товар, с которым подобно алмазу следует работать индивидуально и кропотливо, чтобы не потерять его, отшлифовать и превратить в бриллиант, спортивную звезду. В элитном спорте каждый талантливый спортсмен должен иметь право реализовать свой талант.

Поэтому, главная задача заключается в индивидуальном подходе к каждому спортсмену, о чем в первую очередь сказал на конференции Тор Нильсен. При отборе спортсменов в команду, важно определение индивидуальной подготовленности, уровня каждого спортсмена относительно других, т.е. в их ранжировании. Это возможно сделать только в мелких лодках, с учетом тестов физической подготовленности (на эргометре).

Ни о какой конкуренции за место в сборной в крупных лодках и речи быть не может. Логика здесь очень проста. Представим четырех спортсменов, места которых в «табели о рангах» 1, 2, 3 и 4 (которые мы можем никогда не узнать при «клубной» системе отбора). Составить из них две равные двойки можно только одним способом: если посадить 1-4 и 2-3. Суммы, как видно, равны, команды будут отчаянно биться и их разделят сотые доли секунды. В итоге, «сборная» НЕ будет сильнейшей комбинацией, т.к. за нее выступают слабейшие спортсмены 3 или 4 из выигравшей команды, а более сильные 1 или 2 из проигравшей останутся за бортом. Это является нарушением главного спортивного принципа меритократии и интересов спортсмена.

Поэтому, отбор в крупных лодках следует отменить вообще. Следует отбирать спортсменов в сборную индивидуально и комплектовать из них крупные экипажи. Только так можно обеспечить право каждого спортсмена реализовать свой талант. Так делают во ВСЕХ успешных сборных командах мира. В случае очень близких показателей спортсменов, их место в крупной лодке обычно определяется «гонками за место» (seat racing), когда гоняются различные комбинации крупной лодки и определяется наилучший результат.

(Продолжение следует)

Модель подготовки ... к Чемпионату Мира 2007 г.

МАВ — Mon, 01 Dec 2008 05:08:50 GMT

Модель подготовки молодёжной сборной команды по гребле академической
к Чемпионату Мира среди спортсменов до 23-х лет
26-29.07.2007г. Глазго, Шотландия
(мужчины)

Модель подготовки молодёжной сборной команды по гребле академической
к Чемпионату Мира среди спортсменов до 23-х лет
26-29.07.2007г. Глазго, Шотландия
(женщины)

(Продолжение следует)

Программа подготовки сборной ... на период с 2009 – 2012 гг.

МАВ — Mon, 24 Nov 2008 07:49:39 GMT

Программа подготовки сборной команды (СК)
по академической гребле на период с 2009 – 2012 г.г.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Введение
2. Материалы
2.1. Методы получения и анализа данных
2.2. Оценка результатов
2.3. Контроль подготовки
2.3.1. Оперативные обследования:
2.3.2. Текущие обследования (ТО):
2.3.3. Этапный комплексный контроль (ЭКО)
3. Состояние сборной команды по академической гребле
3.1. Женщины. Распашное весло
3.2. Женщины. парное весло
3.3. Мужчины. Распашное весло
3.4. Мужчины. Парное весло
3.5. Возрастной аспект
4. Соревновательная деятельность
4.1. Ранжирование экипажей СК
5. Система тренировки
5.1. Исходная методическая концепция
5.2. Использование среднегорья
5.3. Индивидуальные данные
5.4. Выводы и рекомендации
6. Научно-методическое обеспечение
6.1. Морфо-функциональные исследования
6.2. Психологические исследования
6.3. Использование фармакологических средств
6.4. Электростимуляция мышц во время гребли
6.5. Биомеханический контроль
7. Общие заключение и предложения по совершенствованию системы подготовки сборной команды в Олимпийском цикле 2009-2012 гг.

1. ВВЕДЕНИЕ
Спортивные достижения сборной команды (СК) обусловлены: системой тренировки, наличием современного инвентаря, материально-техническим и организационным обеспечением, системой научно-методического и медицинского обеспечения, психологической атмосферой, знаниями о системе подготовки основных соперников, системой отбора и комплектования экипажей, наличием резерва перспективных спортсменов, квалификацией тренеров. Все эти и другие факторы действуют в совокупности и взаимосвязи. Слабость любого из них снижает вероятность высокого спортивного достижения сборной команды, не позволяя надеяться на завоевание золотых медалей на чемпионатах мира и Олимпийских играх.
Решающее опережение противников в темпе роста результатов связано, в первую очередь, с системой тренировки (методическая концепция, динамика общего и парциальных объёмов нагрузки, средства, методы и т.д.).
Совершенствование системы тренировки происходит по двум основным направлениям:
1. Выявление и уточнение на количественном уровне закономерностей трансформации тренировочных и соревновательных нагрузок в спортивную форму;
2. Повышение эффективности управления подготовкой, оптимизации внешних воздействий, выявление индивидуальных генетических предпосылок, сильных и лимитирующих компонентов подготовленности.
С позиции роста достижений СК в целом, наибольшего прогресса в ближайший олимпийский цикл можно ожидать от первого направления. От повышения качества планирования тренировки и системы соревнований, которые должны базироваться на общих современных научно-методических концепциях о системе тренировки, на обобщении опыта подготовки СК и ее основных зарубежных соперников. Чрезвычайно важным является, так же, квалификация и подготовка тренерского состава.
Таким образом, главную цель программы можно сформулировать, как конкретизацию закономерностей тренировки, внедрение и разработку предложений по совершенствованию подготовки СК по академической гребле в предстоящем олимпийском цикле 2009-2012 г.г. (ОЦ).

(Продолжение следует)

Основные принципы программы развития гребного спорта России

МАВ — Mon, 24 Nov 2008 03:44:25 GMT

В настоящее время идет процесс определения путей выхода Российской
академической гребли из кризиса и разработки основных направлений ее развития.
Данная публикация не претендует на роль полноценной программы развития, поскольку
автор считает, что для разработки подобного документа необходимо серьезная и
продолжительная работа группы экспертов. Ниже излагаются лишь основные принципы и
положения, которые после обсуждения и одобрения Федерацией могут быть положены в
основу будущей программы.
Необходимо в первую очередь определить основной принцип, который обеспечит
целостность и работоспособность системы. Например, принцип неприкосновенности
жизни и имущества гражданина, заложенный в римском праве, обеспечил основу порядка
и развития Римской империи, а затем и всей западной цивилизации. Представляется
необходимым продекларировать следующий основной принцип Федерации:
Приоритет интересов спортсмена
Иерархию ценностей системы можно изобразить следующей схемой, которая
позаимствована автором из многочисленных докладов спортивных чиновников Австралии
и Великобритании:

Именно спортсмен является главным объектом и субъектом любого вида спорта.
Без спортсмена никакого спорта не может быть никогда вообще, а без любого другого
компонента спорт может существовать в той или иной форме. Поэтому, следует любой
документ или мероприятие Федерации проверять на соответствие этому принципу.
Данные принцип не следует понимать в том плане, что следует удовлетворять
любое желание любого спортсмена. Речь идет об интересах спортсмена, а не о его
желаниях, а данные две категории очень различаются в зависимости от степени
сознательности спортсмена. Интересы спортсмена зависят от целей, которые он
преследует, занимаясь данным видом спорта, а также от его способностей и таланта.
Следует выделить две категории спортсменов: занимающиеся массовым или элитным
спортом.

(Продолжение следует)

План подготовки сб. ком. по академической гребле на 2009 год

МАВ — Sat, 22 Nov 2008 04:00:47 GMT

План подготовки сборной команды по академической гребле на 2009 год

Цель подготовки

Целью подготовки сборной команды является успешное выступление на Чемпионатах Мира и Европы.
С позиции подготовки к Олимпийским играм (ОИ) 2012 г. необходимо решить следующие задачи:
1. оценить реальный индивидуальный потенциал всех спортсменов, способных претендовать на участие в ОИ 2012 г. по результатам тестирования в мелких лодках;
2. отобрать в 2009 г. индивидуально сильнейших гребцов в группы подготовки для формирования экипажей, способных решить задачу завоевания золотых медалей на ОИ 2012 года;
3. задействовать в процесс перспективной подготовки на 2012-2016гг., оставшихся наиболее одаренных спортсменов, соответствующих установленным требованиям отбора.

1. Краткий анализ системы спортивной подготовки.

Анализ соревновательной деятельности победителей крупнейших соревнований показывает, что уровень и рост спортивных достижений прямо связан, как с колебаниями скорости по дистанции, так и с разницей времени прохождения между первой и второй её половиной. Известно, что меньшие колебания дистанционной скорости, и меньшая разница базируются на более высоком уровне специальной выносливости, обеспечивающем высокую специальную физическую работоспособностью (СФР).
Есть основания полагать, что в сборной команде (СК) за последние годы не обращалось должного внимания вопросам улучшения показателей СФР, повышению мощности ПАНО и развитию максимальной аэробной производительности за счёт длительной непрерывной работы и работе на отрезках превышающих соревновательные. За год объём регламентированной околосоревновательной режимной работы должен составлять не менее 275 км. Поскольку длина дистанции у женщин и мужчин одинаковая, то планы подготовки в этом вопросе не должны иметь принципиальных различий.
Характерной чертой подготовки должно являться повышение всех показателей подготовленности, связанных со спортивным результатом, (определяемых ЭКО) к маю – июню месяцам и их снижению по мере приближения чемпионата мира. Наиболее удачным с этой точки зрения являются этапы повторного увеличения базовой работы с выходом на уровень 80-90% от максимумов нагрузки, освоенной в зимний период. Исходя из опыта и имеющихся данных, в середине годичного цикла (июнь-июль) целесообразно шести недельное выполнение базовой по отношению к дистанционной выносливости работы (повышение мощности ПАНО, силовых качеств, максимальных аэробных возможностей). Причём по ряду параметров тренировочные нагрузки на этом этапе должны быть максимальными в сезоне.
Сокращение (12-14 ч/нед.) в летний период нагрузок у спортсменов на 50% и более от освоенного, обуславливает снижение уровня их подготовленности, негативно отражаясь в сезоне на результатах выступлений в главных стартах. Чаще потери тренировочного времени, увязывают с переездами с мест проведения УТС и соревнований. Но в тоже время известно положительная роль соревновательной практики для роста специальной подготовленности.

(Продолжение следует)

Соотношения результата на эргометре и скорости лодки(2008-9)

МАВ — Wed, 19 Nov 2008 13:09:14 GMT

Соотношения результата на эргометре и скорости в различных классах лодок для гребцов с различной массой тела (при хорошей погоде и типичной технике гребли)
(2008-9 гг., Россия)

Модельные характеристики в академической гребле (2008-9 гг.)

МАВ — Wed, 19 Nov 2008 12:59:10 GMT

Модельные характеристики в академической гребле (2008-9 года, Россия)

"Блочный метод" подготовки к соревнованиям по академической

МАВ — Thu, 06 Nov 2008 07:14:51 GMT

Повышение результативности выступлений посредством применения блочного метода построения системы подготовки к соревнованиям и программно-аппаратных методик педагогического и функционального контроля
Ткачук.А.П.

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

(гребля академическая) 2007-2008 гг. (Т.А.П.)

Цель подготовки: повышение результативности выступлений посредством применения блочного метода построения системы подготовки к соревнованиям и программно-аппаратных методик педагогического и функционального контроля.
Задачи:
- воспитание повышенного уровня мотивации и стимулирование
качественной реализации программы тренировочно-соревновательной
деятельности;
- развитие специальной работоспособности, обеспечивающей
достижение результатов мирового уровня на фоне снижения риска
функциональных перегрузок и срыва адаптации;
- освоение тренировочных нагрузок и овладение уровнем технического мастерства, позволяющим конкурировать с зарубежными соперниками в борьбе за Олимпийские медали.
Основные конструктивные и технико-экономические показатели
блочного метода:
- блочный метод построения системы подготовки, с учетом физиологических закономерностей адаптации к нагрузкам, позволяет гарантированно выводить спортсмена на «плато» высокой работоспособности и обеспечивать стабильность достижений без риска функциональных перегрузок;
- заданный уровень развития физических качеств и прироста спортивных результатов достигается быстрее, надежнее и с меньшими затратами времени, сил и средств в сравнении с традиционными методами подготовки;
- ранее проведенными испытаниями метода в академической гребле
был создан прецедент достижения высоких результатов лишь путем рационализации построения тренировочного процесса с учётом истинных физиологических механизмов адаптации и сути собственно адаптационных изменений в системе энергообеспечения организма гребцов.

(Продолжение следует)